U kunt ons steunen door lid van de Heemkundekring Schijndel te worden. Iedere dinsdagochtend zijn wij tussen 10 en 12 uur in de heemkamer: Cultureel Centrum 't Spectrum, Steeg 9 g, Schijndel. |
Bewerken van Meisjes Mulo
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
Deze bewerking kan ongedaan gemaakt worden. Hieronder staat de tekst waarin de wijziging ongedaan is gemaakt. Controleer voor het publiceren of het resultaat gewenst is.
| Huidige versie | Uw tekst | ||
| Regel 11: | Regel 11: | ||
Aanvankelijk zijn er altijd A-, B- en C-klassen geweest als voorbereiding op de [[kweekschool]]. Dit was destijds een vorm van herhalingsonderwijs, waar behalve van de vakken uit het lager onderwijs ook Frans en wiskunde zijn gegeven. Vanaf 1918 bestaat er officieel een mulo internaat en vanaf 1922 spreekt men expliciet van RK Meisjesmulo of Bijzondere Uloschool, die later wordt omgedoopt tot RK Meisjes-Ulo Mater Christi. Het zijn de voorbereidingsklassen van de kweekschoolopleiding. Tussen 1918 en 1944 is het Zr. Theodora Vernooij geweest die eerst hoofd was van de voorbereidende klassen en later hoofd van de muloschool. Er wordt Frans, Duits en Engels gegeven binnen een driejarige opleiding, maar Schijndel neemt nog geen deel aan de landelijke mulo-examens. In 1934 komt er een omschakeling. De vierjarige kweekschoolopleiding wordt driejarig, terwijl het in het mulo-onderwijs juist andersom was. Vanaf 1935 gaan de studenten aan de meisjesmulo ook deelnemen aan de officiële examens. <br> | Aanvankelijk zijn er altijd A-, B- en C-klassen geweest als voorbereiding op de [[kweekschool]]. Dit was destijds een vorm van herhalingsonderwijs, waar behalve van de vakken uit het lager onderwijs ook Frans en wiskunde zijn gegeven. Vanaf 1918 bestaat er officieel een mulo internaat en vanaf 1922 spreekt men expliciet van RK Meisjesmulo of Bijzondere Uloschool, die later wordt omgedoopt tot RK Meisjes-Ulo Mater Christi. Het zijn de voorbereidingsklassen van de kweekschoolopleiding. Tussen 1918 en 1944 is het Zr. Theodora Vernooij geweest die eerst hoofd was van de voorbereidende klassen en later hoofd van de muloschool. Er wordt Frans, Duits en Engels gegeven binnen een driejarige opleiding, maar Schijndel neemt nog geen deel aan de landelijke mulo-examens. In 1934 komt er een omschakeling. De vierjarige kweekschoolopleiding wordt driejarig, terwijl het in het mulo-onderwijs juist andersom was. Vanaf 1935 gaan de studenten aan de meisjesmulo ook deelnemen aan de officiële examens. <br> | ||
In de jaren '40-'45 is het continu behelpen en improviseren geweest. De mulo-examens en lessen zijn zoveel mogelijk doorgegaan, maar een ideale situatie was het natuurlijk niet. Op 30 augustus 1943 lezen we een bericht dat | In de jaren '40-'45 is het continu behelpen en improviseren geweest. De mulo-examens en lessen zijn zoveel mogelijk doorgegaan, maar een ideale situatie was het natuurlijk niet. Op 30 augustus 1943 lezen we een bericht dat rector Verhoeven de vertrekken van de mulo weer opnieuw inzegent, nadat die waren schoongemaakt en ontsmet. In september van dat jaar keren 109 meisjes van de mulo terug van vakantie. Ruim na de bevrijding op 23 oktober 1944 wordt het moederhuis toch weer even opgeschrikt door een exploderende V-1 in het [[Hermalen]], waardoor een groot aantal ruiten in het [[moederhuis]] sneuvelt, ook in het mulo-gebouw. Begin 1945, als de lagere school nog is bezet door Engelse militairen, die pas op 11 mei daar vertrekken, hebben de kinderen van de meisjesschool twee keer per week een halve dag les in de studiezaal van de mulo. Op 25 april 1945 logeren nog steeds een groep evacués in de mulo-lokalen, maar die worden enige dagen later ondergebracht in de oude lokalen van de [[huishoudschool]] en het huishoudonderwijs wordt dan gegeven in de keuken van het moederhuis. Het creatief vermogen van de zusters wordt danig op de proef gesteld. Alle nieuwelingen die oorspronkelijk in 1944 zouden komen, waaronder 99 mulo-meisjes, arriveren pas in mei 1945. In dat jaar maakt de Schijndelse gemeenschap overigens een prachtig gebaar naar de zusters. <br> | ||
Deken van Dijk, de heren [[Henricus Godefridus Josephus Bolsius (1885 - 1954 )|Harry]] en [[Godefridus Joannes Leo Maria Bolsius (1887 – 1954)|Frits Bolsius]], dokter [[Wilbrordus Henricus Antonius van Oppenraaij (1886 - 1964)|W.H.A. van Oppenraaij]] en H. Jansen-Verzijl hebben het plan opgevat om, uit dankbaarheid der Schijndelaren, de zusters van het moederhuis en van [[Lidwina]] een prachtig concert aan te bieden, als dank voor de “grote offervaardigheid van de zusters tijdens de evacuatie”. Op de 27e mei voert het gemengd koor van Schijndel, bestaande uit 30 heren en 50 dames, Verdi‟s Requiem uit ondersteund door een orkest uit 's-Hertogenbosch. <br> | Deken van Dijk, de heren [[Henricus Godefridus Josephus Bolsius (1885 - 1954 )|Harry]] en [[Godefridus Joannes Leo Maria Bolsius (1887 – 1954)|Frits Bolsius]], dokter [[Wilbrordus Henricus Antonius van Oppenraaij (1886 - 1964)|W.H.A. van Oppenraaij]] en H. Jansen-Verzijl hebben het plan opgevat om, uit dankbaarheid der Schijndelaren, de zusters van het moederhuis en van [[Lidwina]] een prachtig concert aan te bieden, als dank voor de “grote offervaardigheid van de zusters tijdens de evacuatie”. Op de 27e mei voert het gemengd koor van Schijndel, bestaande uit 30 heren en 50 dames, Verdi‟s Requiem uit ondersteund door een orkest uit 's-Hertogenbosch. <br> | ||
Vier dagen later volgt weer voor het eerst de bekende sacramentsprocessie. Na al die ongeregeldheden vanwege de oorlogstoestand, verduisterde lokalen, inkwartieringen, ontruimingen en herstel van de geleden schade, hebben de zusters de draad weer opgepakt. De orde en regelmaat keert terug, de ouders van de mulo-meisjes worden weer uitgenodigd voor een bezoekdag en de lessen worden weer keurig volgens het rooster gegeven. Zo kent men ook contact-middagen voor de ouders die dan in de gelegenheid worden gesteld te praten met de docenten. <br> | Vier dagen later volgt weer voor het eerst de bekende sacramentsprocessie. Na al die ongeregeldheden vanwege de oorlogstoestand, verduisterde lokalen, inkwartieringen, ontruimingen en herstel van de geleden schade, hebben de zusters de draad weer opgepakt. De orde en regelmaat keert terug, de ouders van de mulo-meisjes worden weer uitgenodigd voor een bezoekdag en de lessen worden weer keurig volgens het rooster gegeven. Zo kent men ook contact-middagen voor de ouders die dan in de gelegenheid worden gesteld te praten met de docenten. <br> | ||